29-10-2007, 13:44
			
			
			
		 | 
		
			 
			رقم المشاركة : ( 2 ) 
			
		 | 
	
	| 
			
 مؤسس الشبكة 
			
						
			
 
   
 
			
			
	
			| 
				
				لوني المفضل : 
		
		darkslateblue
				
		
		 
		 | 
	 
		
			| 
		رقم العضوية : 
		1
		 | 
	 
	
	
			| 
		تاريخ التسجيل : 
		1 - 8 - 2007
		 | 
	 
	
	
			| 
		فترة الأقامة : 
		6670 يوم 
		 | 
	 
	
			| 
		أخر زيارة : 
		يوم أمس
		 | 
	 
	
		
	
			| 
		المشاركات : 
		11,990 [
		
		+ ] 
		 | 
	 
		
			| 
		عدد النقاط : 
		10437 | 
				 
			| 
		الدوله ~
		 | 
					 
					
		
			
			| 
		الجنس ~
		
	 | 
					 
	
						 
	
	
			| 
	S M S ~
 
								
								 
 | 
	 
	
	
			| 
	M M S ~
	
		 | 
	 
	
 
		
	
	
			| 
				  | 
	 
 
	  | 
	
	
	
		
		
			
			
				 
				
				
				
			 
			 
			
		
			
 
 
الجزء الثاني من الدرس  
 قبل ما نكمل الجزء الثاني أخواتي فيه نقطة أحب أذكرها : طبعا فيه بعض الأسماء لها نفس الصيغة سواء في المفرد أو الجمع ..أمثلة  
 
 Dear>>>>>>>>>>dear  
 Fish>>>>>>>>>>>fish 
 Means>>>>>>>>>>>>means 
 Series>>>>>>>>>>series 
 Seep>>>>>>>>>>sheep 
 Species>>>>>>>species************** 
 
 الأسماء الملكية Possessive Nouns 
 وهي الأسماء التي تثبت ملكية شيء معين إلى شخص معين .. 
 أولا : في حالة المفرد أي إذا كان الإسم مفردا نقوم بصياغة الملكية عن طريق إضافة الفاصلة العليا ثم  
 Sهذه أمثلة على الأسماء المفردة : 
 The girl  
 Naser 
 My wife  
 A lady  
 نصيغها في الملكية تصبح :  
 The girl´s 
 Naser´s 
 My wife´s 
 A lady´s 
 وهذه جمل توضح الملكية للمفرد:The red suitcase is Cassandra's.  
 الشنطة الحمراء هي لكساندرا (أي هي ملك لكاساندرا)  
 This is Naser´s pen . 
 هذا قلم ناصر ( يملكه ناصر)  
 ثانيا: في حالة الجمع نقوم بصياغة الملكية عن طريق (العكس) إضافة  
 S 
 ثم الفاصلة العليا  
 أمثلة :  
 The girls>>>>>>>>>>the girls´ 
 Their wives >>>>>>>>their wives´ 
 The ladies >>>>>>>>the ladies´إذا لو لاحظنا إنه هذه الأسماء في ضيغة الجمع بعكس السابقة في حالة المفرد لذلك كل حالة لها خاصية في صياغة الملكية . 
 # أخواتي هل تتذكرون في الجزء الأول من الدرس يوم وضحتلكم إنه فيه بعض الأسماء شاذة ماتنجمع بالطريقة العادية عن طريق إضافة  
 S 
 وهذا هي : 
 Man >>>>>>>>men 
 Child >>>>>>>>children 
 Mouse>>>>>>>>>mice 
 Foot>>>>>>>>>feet 
 Goose >>>>>>>>>geese 
 Tooth >>>>>>>>>>teeth 
 Ox>>>>>>>>>>oxen 
 Woman>>>>>>>>women 
 louse>>>>>>>>>lice 
 ضيغة الجمع من هذه الأسماء لو أردنا ضياغة الملكية منها نقوم بإضافة فاصلة عليا ثم حرف  
 Sيعني مثل حالة المفرد  
 أمثلة : 
 The men>>>>>>>>>>the men´s 
 My children>>>>>>>>>my children´s 
 ************ 
 # الأسماء المعدودة والغير معدودة  
 Countable & Non-Countable Nouns 
 لابد أن نعرف الفرق بين الإثنين وهما عكس بعضهما  
 أولا : الأسماء المعدودة Countable Nouns 
 وتشمل الأسماء التي يستطيع أي شخص عدها ولاتمثل صعوبة في العد مثل: التفاح ..الأقلام..الخيار ..الكراسي ..الكتب ...إلخ  
 يعني أشياء نقدر أن نحصيها ..وهذه الأسماء يمكن صياغة المفرد والجمع منها  
 مثال :  
 Book >>>>>>>>>>books  
 نشوف أمثلة في جمل: 
 We painted the table red and the chairs blue.  
 قمنا بطلاء الطاولة الحمراء والكراسي الزرقاء . 
 إذا من شروط الإسم المعدود : 
 1-قد يكون مسبوقا ب 
 A/an  
 في حالة المفرد 
 2-ينتهي بـ 
 S/es في حالة الجمع 
 * وقد نستخدم العبارات التالية قبل الإسم المعدود لإفادة الكثرو أو الجمع مثل . 
 Many , a lot of ,some , two , three . fourوأي عدد .. 
 A chair >>>>>>>>>> many chairs 
 A chair >>>>>>>>>> a lot of chairs 
 A chair >>>>>>>>>> some chairs 
 A chair >>>>>>>>>> three chairs 
 ولو حبينا نسأل نستخدم  
 How many ……..? 
 مثال: 
 How many apples are there? 
 ثانيا : الأسماء غير المعدودة Non-Countable Nouns 
 (or mass noun) 
 هي الأسماء التي من الصعب والمستحيل أن نحصيها ونقوم بعدها لصعوبة ذلك في الحقيقة . 
 مثل : الأثاث ، الأوكسجين, الأرز , العصير و الماء ....إلخ 
 من شروط الإسم الغير معدود : 
 1- ليس مسبوقا بـ  
 A/an 
 2- لايمكن صياغة الجمه منه بإضافة  
 S/esيمكن إضافة كلمات تدل على الجمع فقط مثل: 
 Much , a lot of , some  
 water>>>>>>>>>>>>> some water 
 water>>>>>>>>>>>>>a lot of water 
 water>>>>>>>>>>>>>much water  
 ولو حبينا نسأل نستخدم  
 How much………? 
 لذلك لابد نفرق بين الإثنين عشان نطبق القواعد الصحيحة على كل حالة  
 ولآن إنتهى الدرس وإلحين إفراج قصدي فسحة  
 ولاننسى نحل التمارين في قاعة حل التمارين خلاص  
 الدرس الرابع : الأفعال  
 Verbs 
 ماهو الفعل؟ 
 What Is A Verb? 
 الفعل: هو أهم جزء في أي جملة . وهو يدل على الحدث المرتبط بالفاعل. 
 والفعل عادة في اللغة الإنجليزية يقع بعد الفاعل مباشرة كما عرفنا سابقا .. 
 Subject + Verb+ Object  
 مثـــــــــــــال: 
 Salem reads a book . 
 يقرا سالم كتابا . 
 ومن الخطأ الفادح أن نضع الفعل في بداية الجملة كما في اللغة العربية لكن نتبع القاعدة السابقة فاعل ثم فعل ثم مفعول به  
 وليس  
 فعل ثم فاعل ثم مفعول به  
 # تنقسم الأفعال في اللغة الإنجليزية إلى قسمين : 
 1- الفعل لوحده (a verb) 
 أي فعل واحد فقط لايصاحبه شيء  
 مثال: 
 I come from Canada. 
 أنا من كندا  
 فالفعل هنا واحد غير مركب (come) 
 2- الفعل المركب ( Compound Verb ) 
 أي الفعل الذي يتكون من جزئين  
 مثال : 
 It will snow tomorrow. 
 سوف تثلج غدا . 
 فالفعل هنا (will snow)  
 مكون من جزئين فعل مساعد Willوالفعل snow 
 # وتنقسم الأفعال في اللغة الإنجليزية تبعا للزمن إلى ثلاثة أقسام : 
 الفعل المضارع وأنواعه Present simple 
 الفعل الماضي وأنواعهpast simple  
 الفعل المستقبلي وأنواعه Future  
 وسنتطرق للأنواع في الدروس القادمة بإذن الله . 
 # هناك أفعال منتظمة وأفعال غير منتظمة  
 Regular verbs & Irregular Verbs 
 الأفعال المنتظمة هي التي لايتغير شكلها بتغير الزمن مثلا من مضارع إلى ماضي إلا أننا نقوم بإضافة إضافات بسيطة على الفعل تفيد بتغير الزمن لكن الشكل الأساسي والعام للفعل لايتغير . 
 مثـــــــــــال: 
 We talk to our father. 
 نحن نتكلم مع أبينا (فعل مضارع ) والفعل ( talk) 
 لو أردنا تحويل نفس الجملة من المضارع إلى الماضي نقوم فقط بإضافة ed فتصبح الجملة: 
 We talked to our father. 
 نحن تكلمنا مع أبينا . 
 Talk >>>>>>>>>>>>>>>talked 
 الأفعال الغير منتظمة هي التي يتغير شكلها كليا بتغير الزمن مثلا من مضارع إلى ماضي لانضع edفي آخر الفعل . وهي أفعال محدودة يجب حفظها وفهمها والتدرب على إملائها . 
 مثال: 
 They go to school. 
 هم يذهبوا إلى المدرسة  
 فالفعل هنا Go نريد تحويله إلى زمن الماضي لانقوم بإضافة ed 
 فتصبح الجملة :  
 They went to school 
 هم ذهبوا إلى المدرسة . 
 فلو نلاحظ هنا أن افعل تغير تماما في شكله من  
 Go >>>>>>>>>>>>>went  
 ولم نقم بإضافة ed في نهاية الفعل Go  
 
 
	  | 
 
 
 
		
		
		
		
 | 
	| 
		
		
		
		
		 
	 | 
	
	
	
		
		
		
		
			 
		
		
		
		
		
		
		
			
		
		
		
	 |